«Неделя психологии»

C 8 по 13 февраля у нас в школе прошла «Неделя психологии».

  Так, первый день, понедельник, был днем цвета (а также одним из самых ярких дней) и максимально охватившим всю школу днем открытия недели психологии. С утра при входе в школу учащихся и учителей встречали  дежурные помощники – с просьбой выбрать цвет своего настроения.  Учащимся и (отдельно) учителям предлагались коробочки с цветными «валентинками» и каждый должен был выбрать  цвет своего настроения с утра. Идентичная процедура проводилась  и в конце учебного дня. Игра по выбору цвета называлась «Радуга».  Таким образом, помимо эмоционального и эстетического значения, был получен интересный дополнительный информационный материал, в котором отразилось эмоциональное состояние всех участников до и после рабочего дня. Были составлены соответствующие диаграммы и на следующий день повешены на стенд с комментариями по поводу условного значения того или иного цвета.

Второй день недели –  игра «Следопыты», которая требовала от участников ( 5-11 классов) активности и оперативности.

 В третий день прошла акция «Гирлянда добрых дел» для начальных классов. Рядом с каждым кабинетом любой ребенок мог прикрепить свое сообщение о том, какое доброе дело он сегодня совершил. Все детские записи делались на специальных жетончиках (сердечках, домиках, бабочках, грибочках) и при­креплялись друг к другу. В результате в конце дня получилась самая настоящая гирлянда добрых дел.

В четверг прошла интеллектуальная игра под названием «Суперумник». Участие мог принять каждый ученик. Необходимо было правильно решить как можно больше заданий, которые были развешены на коридорах школы.

Пятый день недели - акция “Кирпичная стена». Прикрепленный к стене лист  бумаги с изображением кирпичиков, на которых все желающие  могли  написать свои мечты.

И закончилась неделя подведением итогов и акцией «Волшебная шкатулка», задачей которой являлась поддержка каждого учащегося, направленная на создание благоприятного эмоционального климата в школе, на получение положительных эмоций.